The work of Physics teachers Jonathon Sumner, Sameer Bhatnagar and Jean-François Brière was in the news last week. They developed an interactive live data visualization of COVID-19 focused on Quebec. The hope was to reinforce social distancing and create a positive feedback loop. Here are the TV reports that featured interviews with Jonathon and Sameer: CTV…
Un professeur du Collège Dawson a consacré une partie de son temps confiné chez lui à l’élaboration d’un graphique interactif et en direct permettant de visualiser les données sur la pandémie de COVID-19. Le graphique met l’accent sur le Québec et vise à montrer l’effet de la distanciation sociale et d’autres interventions sur le ralentissement…
Jonathon Sumner (Physics) started working on a live interactive graph project with the idea of showing the evolution of the COVID-19 pandemic in different parts of the world, while normalizing for population size, as well as showing the impact of interventions like physical distancing.
Two projects that count DawsonAI as a partner have been selected by PIA to go forward. The organization made the announcement Feb. 26.
“Cet automne, le Collège Dawson se lance dans un projet d’intégration de l’intelligence artificielle (IA) à ses programmes d’études. D’ici trois ans, l’établissement souhaite offrir à l’ensemble de ses étudiants, quelque soit leur programme, une introduction à l’IA…” Publié le 20 octobre 2019 par Élise Prioleau sur le Portail du réseau collégial du Québec. Lire l’article complet ici.
Global News coverage of launch of Dawson AI initiative
Dawson College adds artificial intelligence to educational curriculum
Last Modified: October 26, 2020
